Konseptual : metafora di mana satu plan (atau domain konseptual ) difahami dari segi yang lain—contohnya:
ialah kiasan atau kiasan di mana perbandingan tersirat dibuat antara dua perkara yang berbeza yang sebenarnya mempunyai persamaan.
Kemajuan sains dengan menggunakan metafora, tambah Grant—fikiran sebagai komputer, elektrik sebagai arus, atau atom sebagai sistem suria. Apabila menggunakan metafora untuk memperkayakan penulisan , pertimbangkan bagaimana kiasan ini lebih daripada sekadar perhiasan atau aksesori hiasan.
Las satisfiedáforas ponen en relación dos campos o entidades a partir de una semejanza que se establece entre ellos, de modo que incluyen una comparación tácita. Por ejemplo: cuando decimos que alguien tiene nervios de acero
Una metáfora conecta directamente dos elementos sin utilizar palabras comparativas como «como» o «igual que». Por ejemplo, “Tus ojos son estrellas” es una fulfilledáfora porque establece una identificación directa.
Son muchas las frases con metáforas o las achievedáforas de la vida cotidiana que se trasladan a cuentos o historias para niños.
En la metáfora impura o very simple, el concepto serious se identifica con el concepto imaginario, generalmente utilizando el verbo ser. Por ejemplo:
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In poetry a metaphor may possibly perform different capabilities, from noting easy similarity amongst things to evoking a broad list of associations; here it could exist as a small aspect, or it often is the central idea and managing graphic of the poem.
Un ejemplo de una achievedáfora visionaria es esta estrofa de "Como serpiente" de Vicente Aleixandre, en la que compara a una mujer a una serpiente, aunque no comparten características, salvo la emoción que ambas producen en el poeta:
No es solo en la literatura donde se encuentran las achievedáforas. En nuestra vida diaria, a menudo utilizamos este recurso de manera inconsciente. Algunas expresiones comunes que incluyen fulfilledáforas son:
A metaphor can be an implied comparison, as in "the silk with the singer's voice." This can be in distinction to your specific comparison of your simile, which works by using like
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dengan grednya pada semester ini." Sudah tentu, dia bukan seorang penghibur sarkas, tetapi metafora mutlak—berjalan di atas tali—jelas menjelaskan tentang sifat tidak menentu kedudukan akademiknya.
Al leer estas metáforas, el receptor debe trabajar menos en la tarea de recuperación del sentido porque el elemento actual referido está presente en el contexto y orienta la interpretación. Por ejemplo: